Entradas

A recolleita no invernadoiro.

Imagen
O alumnado de primaria tamén tivo a oportunidade de poder apañar o que plantaran. Esta vez foi o invernadoiro o centro das nosas miradas. Alí descubriron o ben que o verán tratou aos seu froitos. Berenxenas, tomates e amorodos foron aparecendo ante os seus ollos pero, sen lugar a dúbidas, o que os mantivo cativados foi a plantación de pementos. Tiveron que baixar varios días para poder facer unha recolleita sostible co consumo que ían ter no comedor. Unha maneira inmellorable para falar e aprender sobre o “bo trato”. Igual que pasa coas persoas, cando tratas ben á terra, esta devólveche con creces os coidados que depositaches nela.

Comezamos!. Presentación do proxecto.

Imagen
 Como cada ano chegamos ao centro cheos de ilusións, de ganas de aprender dos demais, coa emoción posta nos reencontros ou, nalgúns casos, nas novas amizades. Botamos unha mirada ao xa vivido e poñemos as expectativas no que temos por vivir. Neste curso académico pasado e futuro estarán intimamente relacionados. Queremos botar unha ollada aos 25 anos percorridos polo centro, facendo desa o noso día a día. Iremos pescudando sobre o camiño andado polo centro, sobre as persoas que pasaron por el ou polas que aínda estamos, iremos investigando sobre os logros, as adaptacións feitas, os cambios da contorna ou da paisaxe do centro, sobre a vida das árbores do noso patio, coas que estamos intimamente ligados, sobre todo aquilo que forme parte da nosa esencia. Este será un curso de descubrimento do pasado, pero un descubrimento que nos faga entender o momento no que estamos e que nos leve ao lugar a onde queremos chegar. Temos por diante toda unha aventura da que, esperamos, toda a Comunidade

A recolleita.

Imagen
  O verán é sempre unha explosión de vida nas nosas hortas, tanto na de infantil como dentro do invernadoiro. O bo tempo e a auga que lles chega gota a gota acompaña ao crecemento dos produtos que temos plantados. Cando o alumnado pisa as aulas en setembro leva sempre unha grata sorpresa ao descubrir os froitos maduros das plantas que eles e elas estiveron coidando. Por fin o momento esperado, hai que apañar os froitos dun traballo feito con tanto agarimo. Ademais, isto ten un aliciente engadido, non só se recolle por recoller, senón que o fin último é comelo e, como cada ano, irá da terra á mesa das mans do noso alumnado.

AS MÁSCARAS. “A ti xa te protexeu, agora protexe ti ao planeta”

Imagen
 Desde a situación xerada pola Covid as máscaras convertéronse nun “complemento” esencial para a protección da nosa vida. O seu uso pasou de ser algo esporádico, vencellado a un grupo moi concreto da poboación, a ser algo que pertence ao día a día dos seres humanos de todo o planeta. Este feito fai que, inevitablemente, centos de miles de máscaras sexan empregados diariamente pola poboación mundial. Debemos empregalas para protexernos e protexer a vidas dos demais. O problema vén cando a maneira de desbotalas non é a axeitada. Desde marzo deste ano, desafortunadamente, as máscaras pasaron tamén a ser parte da paisaxe, podéndoas atopar tiradas polas rúas, montes, praias,... converténdose en novas trampas para os animais mariños e terrestres. Unha vez máis a Natureza se atopou de frente co ser humano, unha vez máis o ser humano pretende darlle as costas á Natureza. Imaxe tomada durante un paseo polo monte. Setembro 2019 Desde o centro vimos a necesidade de poñer este problema sobre mesa

LIVE IN COMMON LAND

Imagen
O curso pasado tiñamos programado que profesionais que traballan no proxecto Live in Common Land viñeran visitarnos ao centro. Por mor da pandemia esta actividade, como moitas outras, quedou truncada. Pero este curso puidemos levala a cabo. De novo volvéronse a poñer en contacto con nós, dándonos a oportunidade de poder acercar o seu proxecto aos nenos e nenas de terceiro e cuarto de Educación Primaria. Durante a charla, o alumnado puido achegarse á serra atlántica do Xistral de maneira virtual, aínda que para moitos dos nosos nenos e nenas esta serra non é unha descoñecida, dada a súa proximidade ao núcleo de poboación no que viven. Coñecer o hábitat desta serra, as especies vexetais e animais que se poden atopar, foi moi enriquecedor para eles e elas. Ademais é unha maneira de poder tomar conciencia da importancia de coidar do noso, do entorno que nos rodea. Aprenderon a relevancia da actividade que se está a levar a cabo para a loita contra o cambio climático, poñendo en alza o trab