Entradas

Eco-Reto “CONCIENCIAMOS”

Imagen
Desde fai anos vimos concienciando a toda a Comunidade Educativa sobre o emprego excesivo que facemos dos materiais plásticos dun só uso fronte aos reutilizables, ben sexan dun plástico máis respectuoso e saudable, ben sexan de vidro, porcelana, metais, ou outros. O curso pasado comezamos a facer varias campañas con tal fin, perseguindo 2 obxectivos intimamente ligados: a nosa saúde e a do Medio Ambiente. En concreto, esta campaña non chegou a ver a luz, pero parecíanos sumamente importante retomar ese camiño, polo que nos puxemos mans á obra, ampliando con outras que se están a traballar no centro cos cursos máis altos. Apostar pola saúde desde esta perspectiva ampla debería converterse nun obxectivo primordial para cada institución, comunidade, sociedade,..., tal e como se reflicten nos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible propostos pola ONU. Seremos quen de acadalos no 2030? Aí queda o noso grao de area.  

Eco-Reto “PLANTAMOS”

Imagen
  Cada ano, o noso alumnado máis pequeno é o encargado de plantar o xardín da entrada. Esas mans dos nenos e nenas de infantil e de primeiro e segundo de primaria son quen de darlle vida na primavera e no verán, cambiando o xardín dunha maneira radical. Pero antes de sementar ou plantar hai que preparar a terra. Para esta actividade botamos man dos maiores, os alumnos e alumnas de Primaria sacharon, achaiaron, desherbaron e ata sacaron as pedras grandes para que os pequenos puidesen plantar sen problemas. Toda unha actividade colaborativa que ve a luz coa chegada da primavera

A HORTA DE OUTONO

Imagen
 Como non podía ser doutra maneira, o alumnado máis pequeno do centro púxose mans á obra ao comezo do curso. Unha vez tiveron recollidos todos os froitos do curso pasado era o momento de comezar coa súa horta de outono. Houbo moito traballo por diante, traballo ben encamiñado e dirixido polas mestras de Educación Infantil. Tamén se botou man de Antonio, que sempre está disposto a axudar e pendente de todo o que precisamos, e do persoal de cociña, que aportaron os seus valiosos coñecementos e tempo. Con todo este equipo humano, as ilusións dos nenos e nenas de infantil e un pouco de sol, as verzas saíron adiante de maneira sorprendente. Pero non só se centraron en plantar e esperar, houbo moito máis traballo. Estiveron pendentes de se precisaban ou non ser regadas, acolcharon a terra, prepararon auga con sal na súa correcta proporción para apartar ás limachas e que collesen máis vigor as plantas e ademais, xa dentro das aulas, investigaron sobre unha nova col que plantamos este curo: o

Eco-Reto “REUTILIZAMOS”

Imagen
Comprobar que moitos obxectos poden ter unha segunda vida, que non é necesario mercar todo é esencial para concienciar á comunidade sobre a importancia de reutilizar e frear a roda de consumismo na que estamos metidos. As mestras de Educación Infantil son verdadeiras expertas nesta materia. Converter obxectos que irían parar ao lixo en materiais pedagóxicos de gran calidade é algo ao que nos teñen acostumados no centro. Poder aprender a identificar o nome propio, a contar, traballar a psicomotricidade fina ou a lateralidade, xogar mentres se desenvolve a atención ou a percepción, ..., ao tempo que se lles dá a oportunidade de poder empregar envases, recipientes, teas, botóns, caixas, chapas, rolos, tapas e tapóns, e unha morea de materiais que todos e todas temos nas nosas casas, dálles a posibilidade aos nenos e nenas de poder aprender o valor de reutilizar ao tempo que fomentan a súa creatividade.  

A recolleita no invernadoiro.

Imagen
O alumnado de primaria tamén tivo a oportunidade de poder apañar o que plantaran. Esta vez foi o invernadoiro o centro das nosas miradas. Alí descubriron o ben que o verán tratou aos seu froitos. Berenxenas, tomates e amorodos foron aparecendo ante os seus ollos pero, sen lugar a dúbidas, o que os mantivo cativados foi a plantación de pementos. Tiveron que baixar varios días para poder facer unha recolleita sostible co consumo que ían ter no comedor. Unha maneira inmellorable para falar e aprender sobre o “bo trato”. Igual que pasa coas persoas, cando tratas ben á terra, esta devólveche con creces os coidados que depositaches nela.